?‍? دکتر احمد دبیری (عضو هیأت علمی دانشگاه یـزد) :

در مدیریت کردن بحران‌ها، تغافل نکته مهمی است که خود یک شیوه تربیتی است، یا اگر گفته‌ای قابل توجیه است حمل به مناسبت‌ترین وجه نمودن، البته در بعضی موارد که خیلی جدی است، چه بسا کار به اخــراج هم کشیده شود که خیلی با حالت عادی و بدون عصبانیت، از دانشجو خواستـه می‌شـود که کلاس را ترک نماید یا نظم را رعایت کند!

در بعضی موارد مثل پوشش‌های نامناسب برخورد مستقیم چه بسا اثر منفی دارد و کلّی باید تذکر داد، اگر چه در صورت لزوم تذکر به طور خصوصی هم نتیجه بخش است. گاه استاد تشخیص می‌دهد که در بعضی موارد گوشزد جنبه‌های شرعی چندان کاربرد ندارد،

اینجا باید مثلاً درباره حفظ حجاب یا موارد دیگر به سوء استفاده‌هایی اشاره کرد که ممکن است صورت پذیرد، این تشخیص خود استاد می‌باشد و هنر اوست، به عنوان نمونه یک دانشجویی که از موبایل استفاده می‌کند و توجه ندارد و حواس دیگران را نیز پرت می‌کند، موبایل را گرفته‌ و روی میز می‌گذارم با این عنوان که شما موبایل‌تان را با من عوض می‌کنید؟! بعد دیده‌ام که موبایل دوستش را گرفت، (البته این خود یک توهین به استاد است) گفته‌ام شما چند موبایل داری با خنده و روی خوش آن را هم می‌گیرم، سپس می‌گویم ـ گفتم هر کس اعتیاد به موبایل دارد تحویل دهد تا بعد از کلاس پس بگیرد یا شاید هم آخر ترم به او برگردانیم!
یا نمونه دیگر اینکه دانشجو را با دوستی و مورد ملاطفت قرار دادن در بیرون کلاس و دست دادن با او و … در یک رودربایستی قرارش دهیم و …