?‍? دکتر احمد دبیری (عضو هیأت علمی دانشگاه یـزد) :

در مدیریت کردن بحران‌ها، تغافل نکته مهمی است که خود یک شیوه تربیتی است، یا اگر گفته‌ای قابل توجیه است حمل به مناسبت‌ترین وجه نمودن، البته در بعضی موارد که خیلی جدی است، چه بسا کار به اخــراج هم کشیده شود که خیلی با حالت عادی و بدون عصبانیت، از دانشجو خواستـه می‌شـود که کلاس را ترک نماید یا نظم را رعایت کند!

در بعضی موارد مثل پوشش‌های نامناسب برخورد مستقیم چه بسا اثر منفی دارد و کلّی باید تذکر داد، اگر چه در صورت لزوم تذکر به طور خصوصی هم نتیجه بخش است. گاه استاد تشخیص می‌دهد که در بعضی موارد گوشزد جنبه‌های شرعی چندان کاربرد ندارد،

اینجا باید مثلاً درباره حفظ حجاب یا موارد دیگر به سوء استفاده‌هایی اشاره کرد که ممکن است صورت پذیرد، این تشخیص خود استاد می‌باشد و هنر اوست، به عنوان نمونه یک دانشجویی که از موبایل استفاده می‌کند و توجه ندارد و حواس دیگران را نیز پرت می‌کند، موبایل را گرفته‌ و روی میز می‌گذارم با این عنوان که شما موبایل‌تان را با من عوض می‌کنید؟! بعد دیده‌ام که موبایل دوستش را گرفت، (البته این خود یک توهین به استاد است) گفته‌ام شما چند موبایل داری با خنده و روی خوش آن را هم می‌گیرم، سپس می‌گویم ـ گفتم هر کس اعتیاد به موبایل دارد تحویل دهد تا بعد از کلاس پس بگیرد یا شاید هم آخر ترم به او برگردانیم!
یا نمونه دیگر اینکه دانشجو را با دوستی و مورد ملاطفت قرار دادن در بیرون کلاس و دست دادن با او و … در یک رودربایستی قرارش دهیم و …

اطاعت از ولی‌فقیه‌ مانند اطاعت از ائمه معصومین واجب است؛ هر چند که ولی‌فقیه معصوم نیست و ممکن است بین هزاران تصمیم، اشتباهی نیز بکند. همان‌گونه که به حکم عقل اطاعت از فرمانده واجب است، اطاعت از ولی فقیه نیز واجب است؛ سربازان باید از فرمانده اطاعت کنند؛ بله، ممکن است فرمانده نیز تصمیمی اشتباه بگیرد، اما این مسئله دلیل بر ترک اطاعت از فرمانده نیست؛ وگرنه تفرقه ایجاد می‌شود و قدرتی باقی نمی‌ماند. البته فرق فرمانده و ولی‌فقیه این است که هدف ولی فقیه، جلب رضای الهی است و طبیعتا خداوند نیز او را به حال خود وا نمی‌گذارد، ولی حتی اگر این ویژگی نیز نبود، باز هم اطاعت از او به اندازه یک فرمانده لازم بود.

علامه مصباح یزدی1398/1/26

خدا شیرینی محبتش را از قلبی که دنبال شهوات برود می‌گیرد

• درست است که باید به امور دنیایی مسلط باشیم ولی بحث بر سر این است که «دلت کجاست و عاشق چیست؟» این دل نباید عاشق دنیا باشد. خداوند به حضرت داود(ع) می‌فرماید: من شهوات را برای ضعفاء (بندگان ضعیف) قرار داده‌ام (یعنی بندگان ضعیفی که دلخوشی آنها در دنیا به شهوات است) پس تو خودت را درگیر شهوات نکن و مواظب باش که دلت را دنبال شهوات نیندازی و بپرهیز از اینکه قلبت به چیز کوچکی از شهوات تعلق خاطر داشته باشد. اگر دلت دنبال شهوات برود، کمترین عقوبتی که نصیبت خواهم کرد این است که شیرینی محبتم را از دلت برمی‌دارم؛ أَوْحَى اللَّهُ إِلَى دَاوُدَ ع: إِنِّي إِنَّمَا خَلَقْتُ الشَّهَوَاتِ لِضُعَفَاءِ خَلْقِي ، فَإِيَّاكَ أَنْ تُعَلِّقَ قَلْبَكَ مِنْهَا بِشَيْءٍ فَأَيْسَرُ مَا أُعَاقِبُكَ بِهِ أَنْ أَنْسَخَ حَلاوَةَ حِبِّي مِنْ قَلْبِكَ» (حلیه الاولیاء/ ج 10/ ص 20)

• عبارت «لضعفاء خلقی» در روایت فوق، نشان می‌دهد که بندگان خدا ضعیف و قوی دارند و ظرفیت‌ها با هم متفاوت است. خدا از هر کسی متناسب با ظرفیتی که به او داده است انتظار دارد. لذا خودتان را با دیگران مقایسه نکنید. خدا به بعضی‌ها ظرفیت بالایی داده است که به دیگران نداده است. ممکن است کسی که ظرفیت بالایی دارد، نصف آن گناهانی که برخی دیگر می‌کنند را انجام دهد ولی خدا به همان راحتی که دیگران را می‌بخشد، او را نبخشد و به او سخت بگیرد. لذا اگر کسی را دیدید که درگیر شهوت است، هرچند در آن لحظه دارد کار بدی انجام می‌دهد، اما نگویید آدم بدی است، شاید واقعاً آدم بدی هم نباشد، شاید او هم جزء ضعفاء خلق خداست و خدا انتظار چندانی از او ندارد. البته معنایش این نیست که نهی از منکر انجام ندهی، بلکه خودت را با کسی که داری او را نهی از منکر می‌کنی، مقایسه نکن و دلت را در مقایسۀ با کسی نینداز.
برشی از سخنرانی حجت الاسلام پناهیان در مسجددانشگاه تهران درسال92

?‍? خانم دکتر اعظم عبادی(عضو هیئت علمی دانشگاه خوارزمی) :

در مدیریت کلاس باید گفت که اگر شما از ابتدا با برنامه وارد شدید و با نظم جلو آمدید و قاطعیت داشتید، کم‌تر بحران پیش می‌آید، البته مرز قاطعیت و جدی‌بودن با بداخلاق بودن را باید در نظر داشت. دانشجو دائماً استاد را محک می‌زند و می‌فهمد با چه استادی طرف است. بعضی با هزار کلک مثلاً گذاشتن کیف در جلوی خود و… با گوشی بازی می‌کنند، اصلاً دستهایشان ورزیده شده و یا شیطنت‌های دیگر …، دائماً می‌گویم که می فهمم چه می‌کنید، من سر ساعت کلاس را تمام می‌کنم، بعد شما مشغول کار خود شوید! یک نکته اینجا مهم است و آن اینکه هر گاه دانشجو فهمید که او را درک می‌کنی، باعث احترام او به عنوان طرف مقابل می‌شود. البته به همان شرط اساسی که دانشجو شما را به عنوان یک استاد بپذیرید و بپذیرد که این یک کلاس جدی است.

⛔قرنطینه برای محافظت از #کرونا درمنزل که محل امن وآرامش ماست سخت نیست…
بخوانید:

?اولین اسیر ایرانی در جنگ تحمیلی و آخرین آزاده‌ای که به وطن بازگشت. اسیری که موقع رفتن پسرش علی ۴ماهه بود و موقع برگشتن دانشجوی دندانپزشکی.
وقتی بازگشت از او پرسیدند این همه سال انفرادی را چگونه گذراندی؟! گفت برنامه‌ریزی کرده بودم ⚪و هر روز یکی از خاطرات گذشته‌ام را مرور میکردم.
?سالها در سلولهای انفرادی بود و با کسی ارتباط نداشت قرآن را کامل حفظ کرده بود و برای ۲۶سال نماز قضا خوانده بود.
⚪حسین میگفت از ۱۸سال اسارتم ۱۰سالی که تو انفرادی بودم سالها با یک مارمولک هم‌صحبت میشدم. بهترین عیدی که این ۱۸سال اسارت گرفتم یک نصفه لیوان آب یخ بود! عید سال۷۴ بود سرباز عراقی نگهبان یک لیوان آب یخ میخورد و میخواست باقیمانده آنرا دور بریزد نگاهش به من افتاد دلش سوخت و آنرا به من داد من تا ساعتها از این مسئله خوشحال بودم

⬛ این را بگویم که من مدت ۱۲سال در حسرت دیدن یک فضای سبز و یک منظره بودم حسرت ۵دقیقه آفتاب را داشتم …‼

*برشی از زندگینامه شهید خلبان آزاده حسین لشکری، ملقب به سیدالاسراء ایران